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开学前,新生和家长有些事值得关注....

发布时间2016-08-25 08:29:50 | 今日大同 来源:今日大同

今日大同讯  9月正式开学前大同学、小同学都要升入新的年级。记者走访了一些新生和专家,就开学前及开学之后的话题进行了采访。

正式开学前的预热
  
  9月正式开学前,从幼儿园新生到小一、初一、高一新生,他们面临新的起点,也在近日提前进入了学前预热。“我好兴奋,历经初中三年,并通过中考的考验我终于向新的高一级学府迈进了。”8月22日,进入大同二中高一的李馨同学开始了她高一新生的军训生活,在熟悉新学校新环境的同时,通过军训让自己的精气神回归,来迎接新的学习生活。面临同样问题的亦有我市初一的新生,记者观察发现,相比军训初一新生在适应交通住宿上关注的更多,各学校门口新生报到时小饭桌、接送车等成为焦点。而小一新生,从8月17日陆续开始报名,对比新一学年的入学要求,家长们向学校提供各种入学材料,学校也有序审核并做好入学工作,预计新的小一新生在报名之后会在其他年级之后到校报到。幼儿园新生是最轻松的,但也是最纠结的,记者采访发现,从幼儿园硬件、软件的选择到新生入园后的种种适应,成为家长最关心的问题。
  
  开学后的学习方式调整
  
  秋季入学,预示新学年的开启。记者采访我市各大中小学的老师获知,不同阶段的学生有不同的开学侧重点,如一年级新生面临习惯的培养,要适应早起及按时上学的要求;二年级同学在阅读与积累上成为重点;三年级面临英语学习的转折期,要熟悉新的学科并快速进入;四、五年级是小学阶段的分水岭,全方面提升自己的各科学习能力,为六年级做准备。步入六年级,许多家长开始张罗小升初了,此时在精神引导上家长要给予孩子更多关注,莫让入学政策等影响孩子的学习,要引导他们明确学习能力才是今后关键。
  
  那么与小学相比,初中和高中的升学压力大增。新初一和新高一的学生需要快速适应新生活,找到合适的学习方法,防止学习成绩滑坡;新初二的学生新增了物理学科,新高二的学生面临文理分科;而新初三和新高三的学生,则需要面临中、高考。此时在孩子心智成熟的前提下,合理调整自己的学习方式以应对不同阶段的学习任务。
  
  开学前的“收心”工作
  
  “收心”不到位,开学肯定累。课堂上心不在焉,见书本头晕目眩,一听课心思跑远,遇考试愁眉苦脸等现象是很多学生秋季开学后的状况,我们把它称为“暑期综合征”。“暑期综合征”让学生们久久进入不了学习状态,浪费开学后的宝贵时间,影响后续的学习。
  
  大同市知名心理学家张晓非说,对于新初一、新高一和开始学习新科目的孩子,“暑期综合征”的负面影响会更大,容易造成开学考试或分班考试成绩不佳,继而削弱孩子的信心,容易造成基础不牢,让孩子在未来花费更大力气来补。
  
  的确,暑假时间长,孩子们没有学习压力,在轻松的状态和玩乐的过程中,上学时的生物钟被打乱,注意力分散开来,骤然进入学校,很难有充足的精力和集中的注意力来进行学习。通常,出现这种状况时,并非孩子不想好好学,而是他们没有足够强的自控力来迅速完成自我调整。因此,要避免“暑假综合征”的出现,就要给孩子一个提前调整的过程,也就是暑假收心,所以这一环节要由家长们来帮助孩子完成。(综合)

责任编辑:王纪杪